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“6个人一排！”沈畅在队伍前后跑来跑去整队，“6个人6个人6个人……我咋这么像卖菜的？”
国庆后，学校开始跑操。
每天上午第二节下课，听到代表跑操的《运动员进行曲》响起，学生们全哀声哉道，恨不得天天这个时间段下雨。
当林青飒问“课间跑步谁负责检查”时，只见讲台下一个个争着举手：“我！”
检查课间跑操的评分员分布在跑道四角，评分满分是100，分为进场、出勤、班距、整齐度、精神面貌、退场六个方面。每次跑操得到的分数将作为评先进班级的依据之一，不合格的班级会公布在学校电子屏上，严重的会被留下加跑反复训练。
“别吃东西！别把手插兜里……别说话了！”
“跑慢点儿……我是让你们跑慢点儿不是让你们走！跑起来……又太快了！”
“……”
白川浩站在操场上，无言地看着五班距离六班一会儿远得隔几米之遥，一会儿近到几乎合体成一个班，忽远忽近的节奏让他都不想看了。
像林青飒等班主任，只需要负责好自己班就行，而白川浩等体育老师是负责多个班，有一个班不合格就会跟着被批评。
白川浩有种自己会被天天批评的预感，体育课上加紧给学生们训练跑操，尤其是在队伍前面领跑的班长和在队伍旁侧注意队伍情况的体育委员，班主任有空来的话是最好不过，可以一起训练；来不了的话，白川浩只能抽空去找他告诉他要点。跑操的时候，每个队伍都处在运动状态，白川浩不可能每个班都格外关注，只有让班主任、班长、体育委员这三个重要人物坚守自己的职责，带领管理好自己班级，才能保证每个班都会达到预定要求。
“特别是转弯的时候保持好前后距离……”
“行行行，我的班我看着他们你不用担心，把精力多放别的班吧。”
林青飒打断白川浩的话，表示已清楚每个要点。白川浩看他态度有些敷衍了事，不放心地强调：“这都是重要的得分或扣分点，你多注意，尤其是整齐度和班距，这俩就算站很远都可以看出来，而且整齐度占的分最多。”
“嗯我知道，我全程跟着他们监督他们跑。”
学校不强制要求班主任必须跟自己班一起跑操，但如果跟跑的话是会加分。林青飒说完，拿起挂在白川浩脖子上的口哨，将哨口含嘴里用力吹起来。
哨声急促尖锐，近在
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